Gaona Music Studio

Dans L’Éducation esthétique de l’homme, Friedrich Schiller postule que l’éducation commence par la culture d’une expérience esthétique profonde et significative. Pour Schiller, tout comme pour moi, l’objectif ultime de l’éducation est de réaliser l’épanouissement de l’individu et de concrétiser son potentiel en tant qu’être humain dans toutes ses dimensions.

Au Gaona Music Studio, nous visons l’excellence et la maîtrise comme un objectif valable en soi, toujours dans le contexte du bien-être global des étudiants. L’expérience sensorielle de l’étudiant, toute aussi importante que le travail de maîtrise, doit être colorée et agréable. L’objectif commun de l’enseignant et de l’élève est de susciter cette union de maîtrise et d’art qui crée cette éducation que nous valorisons tant. Le succès de cette démarche doit à mon sens se manifester par la fierté de l’étudiant en lui-même et son enthousiasme à participer au monde ainsi qu’à offrir à ceux qui l’entourent.

Le Gaona Music Studio s’efforce d’atteindre cet objectif à travers des méthodes telles que la structure de leçons traditionnelles avec des récitals périodiques et des masterclass, mais aussi des éléments moins traditionnels comme l’inclusion de genres pop, la méthode socratique et des projets de recherche. L’étudiant(e) peut s’attendre à développer un sens de l’histoire de la musique.

Les trois domaines que j’enseigne sont le violoncelle, le piano et la théorie/composition. Dans chacun de ces domaines, nous explorons la musique le plus profondément possible. J’accompagne l’étudiant(e) à développer son inspiration dans le domaine qu’il/elle choisira.

Une leçon typique consiste en trente minutes d’étude technique et trente minutes de perfectionnement de la littérature musicale. Cette leçon inclut également une discussion sur les recherches de l’étudiant(e).

Un cycle de récital typique comprend des performances environ deux fois par an où les étudiants présentent leur travail à un public bienveillant composé de parents, d’autres étudiants et d’amis, et parfois au public. Les objectifs de recherche sont déterminés par l’intuition et l’enthousiasme de l’étudiant.

Nous avons une aventure intellectuelle et artistique devant nous, et j’espère que nous pourrons l’apprécier ensemble  !